Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-04-30
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Title: Energy Transition through Educational Models Inspired by Plant Organisms
Abstract: Climate changes are the side effects of anthropogenic activities over the past two centuries. Which are the activities that it could be taken into account to create a sustainable development model, meeting the present needs without compromising the future generation growths? Current modern societies are involved to carry out activities as ecological transition in order to decrease the greenhouse gas emissions released by energetic processes that use limited planet's resources, fossil fuels. Waiting for this slow transition, it is also necessary to address environmental issues in the world of education, an awareness that should be received by the institution first, acquired by teachers and then lived by students. Finally, in order to deal with this radical transformation, it would be useful to recognize the main role of plants as oxygen producers, at the base of food chains, organisms able to capture carbon dioxide released by anthropogenic activities (energetic processes) new models based on plant organisms because essentials to maintain the fragile equilibrium of natural ecosystems.
Keywords: Agency; Education; Energy transition; Plant organism; Sustainable development
Title: La transizione energetica attraverso modelli educativi ispirati agli organismi vegetali
Abstract: I cambiamenti climatici sono gli effetti collaterali delle attività antropiche degli ultimi due secoli. Quali sono le attività che potrebbero essere considerate per realizzare un modello di sviluppo sostenibile, che soddisfi i bisogni del presente senza compromette la crescita delle future generazioni? Le attuali società moderne sono coinvolte nell'eseguire azioni come la transizione ecologica per ridurre l'emissione di gas serra rilasciati dai processi energivori che utilizzano le risorse limitate del pianeta, i combustili fossili. In attesa di questa lenta transizione, è necessario affrontare le questioni ambientali nel mondo dell'educazione, una consapevolezza che dovrebbe essere recepita prima dalle istituzioni, acquisita dagli insegnanti e poi vissuta dagli studenti. Infine, per affrontare questa radicale trasformazione, è necessario riconoscere il ruolo principale delle piante come produttori di ossigeno, alla base delle catene alimentari, organismi capaci di catturare l'anidride carbonica rilasciata dalle attività antropogeniche (processi energivori): nuovi modelli basati sugli organismi vegetali poiché indispensabili per il mantenimento del fragile equilibrio degli ecosistemi naturali.
Keywords: Agency; Educazione; Organismi vegetali; Sviluppo sostenibile; Transizione energetica
Title: La transition énergétique à travers des modèles éducatifs inspirés des organismes végétaux
Abstract: Le changement climatique est les effets secondaires des activités anthropes des deux derniers siècles. Quelles sont les activités qui pourraient être considérées pour créer un modèle de développement durable, qui répond à la nécessité du présent sans compromettre la croissance des générations futures? Les entreprises modernes actuelles sont impliquées dans la réalisation d'actions telles que la transition écologique pour réduire le problème des gaz à effet de serre émis par les processus énergétiques qui utilisent les ressources limitées de la planète, les combustibles fossiles. En attendant cette lente transition, il est nécessaire de faire face à des problèmes environnementaux dans le monde de l'éducation, une conscience qui devrait être reçue d'abord par les institutions, acquise des enseignants puis a vécu par les étudiants. Enfin, pour faire face à cette transformation radicale, il est nécessaire de reconnaître le rôle principal de plantes telles que les producteurs d'oxygène, les chaînes alimentaires sous-jacentes, les organismes capables de capturer le dioxyde de carbone émis par des activités anthropiques (processus énergétiques): de nouveaux modèles basés sur les organismes végétaux depuis indicrément pour le maintien de l'équilibre adragile des écosystèmes naturels. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Agence;Éducation;Organismes végétaux;Développement durable;Transition énergétique
Title: La transición energética a través de modelos educativos inspirados en organismos vegetales
Abstract: El cambio climático son los efectos secundarios de las actividades antrópicas de los últimos dos siglos. ¿Cuáles son las actividades que podrían considerarse para crear un modelo de desarrollo sostenible, que satisface la necesidad del presente sin comprometer el crecimiento de las generaciones futuras? Las empresas modernas actuales están involucradas en la realización de acciones como la transición ecológica para reducir el problema de los gases de efecto invernadero emitidos por los procesos energéticos que utilizan los recursos limitados del planeta, los combustibles fósiles. En espera de esta lenta transición, es necesario enfrentar problemas ambientales en el mundo de la educación, una conciencia que las instituciones, los maestros adquirieron y luego vivieron. Finalmente, para lidiar con esta transformación radical, es necesario reconocer el papel principal de las plantas, como los productores de oxígeno, las cadenas alimentarias subyacentes, los organismos capaces de capturar el dióxido de carbono emitido por las actividades antropogénicas (procesos energéticos): nuevos modelos basados en organismos vegetales desde que son indispensables para el mantenimiento del equilibrio fragil de los ecosistemas naturales. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Agencia;Educación;Organismos vegetales;Desarrollo sostenible;Transición energética
Title: A transição energética através de modelos educacionais inspirados em organismos vegetais
Abstract: As mudanças climáticas são os efeitos colaterais das atividades antrópicas dos últimos dois séculos. Quais são as atividades que podem ser consideradas para criar um modelo de desenvolvimento sustentável, que atenda à necessidade do presente sem comprometer o crescimento das gerações futuras? As empresas modernas atuais estão envolvidas na realização de ações como a transição ecológica para reduzir a questão dos gases de efeito estufa emitidos pelos processos energéticos que usam os recursos limitados do planeta, os combustíveis fósseis. Pendente essa transição lenta, é necessário enfrentar questões ambientais no mundo da educação, uma consciência que deve ser recebida primeiro pelas instituições, professores adquiridos e depois viveu pelos estudantes. Finalmente, para lidar com essa transformação radical, é necessário reconhecer o papel principal de plantas como produtores de oxigênio, cadeias alimentares subjacentes, organismos capazes de capturar o dióxido de carbono emitido por atividades antropogênicas (processos energéticos): novos modelos baseados em organismos vegetais, pois indispensáveis para a manutenção do frágil equilíbrio dos frágeis do ecos -sistema natural. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Agência;Educação;Organismos vegetais;Desenvolvimento sustentável;Transição energética